Trabajo en casa Segundo A 16 de Diciembre

Asignatura: MATEMÁTICAS
Traer un libro para armar cuerpos geométricos.
Una hoja de papel cascarón
Silicon frío, Pritt. Para el martes 17 de Diciembre.

Asignatura: INGLÉS
Pag. 66

Trabajo en casa Segundo A 12 de Diciembre

Asignatura: MÚSICA
Para el martes 17 de Diciembre entregar cuestionario de la película AMADEUS.

Asignatura: FORMACIÓN CIVICA y ÉTICA
Completar los ejercicios de las páginas. 34-37, para el viernes.

ACTIVIDADES NAVIDEÑAS PARA SEGUNDOS AÑOS A y B

La sociedad de padres de Familia acordó que para la posada de los segundos años de secundaria A y B, traer fruta para las piñatas.
La mamá del alumno Gerardo  Sepúlveda  de segundo A, tuvo a bien avisar que ella se haca cargo de traer la fruta, por lo cual le damos las gracias por la atención.

Ahora bien como solo es fruta y solo una mamá lo esta poniendo, solicitamos que los alumnos de segundo año piedad cooperar con los siguiente:

Galletas de animalitos  una bolsa.

Bombones una bolsa de cualquier tamaño.

Dulces de lo que gusten, una bolsa.

Monedas de chocolate, una bolsa.

Agradecemos su participación.

Trabajo en casa Segundo A 11 de Diciembre

Asignatura: ESPAÑOL
Preparar sus presentaciones acerca de su libro favorito.

Trabajo en Casa Segundo A 10 de Diciembre 2013

Asignatura: MATEMÁTICAS
Traer dos fotocopias con productos de binomios para tener derecho a examen

Asignatura: ESPAÑOL
Pasar a computadora las modificaciones de su cuento.

ACTIVIDADES DE NAVIDAD SEGUNDO A y B

La sociedad de padres de Familia acordó que para la posada de los segundos años de secundaria A y B, traer fruta para las piñatas.
La mamá del alumno Gerardo  Sepúlveda  de segundo A, tuvo a bien avisar que ella se haca cargo de traer la fruta, por lo cual le damos las gracias por la atención.

Trabajo en casa Segundo A 9 de Diciembre

Asignatura:FRANCÉS
Hacer al grabación de la canción "Pat -a pan", con su propia voz, para el 19 de Diciembre.

Asignatura: MATEMÁTICAS
Hacer 14 multiplicaciones de binómios.

Asignatura: INGLÉS
(LA) Pag. 158-159  read the story in the platform 

Trabajo en casa Segundo A 6 de Diciembre 2013

Asignatura: INGLÉS
(LA) page. 160-161  Definitions and sentence

Trabajo en casa Segundo A 5 de Diciembre 2013

Asignatura: INGLÉS
Traer material para mañana.

Asignatura:ESPAÑOL
Traer su cuento impreso
Preparar para el 11 de Diciembre, presentación en Power Point, o Key notes sobre su libro favorito.

Asignatura: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Terminar el trabajo de clase; páginas 31-33 hasta el ejercicio 16.

Trabajo en casa Segundo A 4 de Diciembre

Asignatura: ESPAÑOL
Imprimir un cuento de su preferencia y traerlo a clase.
Buscar los significados de las palabras.
Preparar una presentación en Power Point o Key Notes, sobre su libro favorito

Asignatura: ROBÓTICA
Trabajo para entregar:
Portada en computadora
Cuestionario en hojas blancas/hojas de carpeta a mano ( se revisará ortografía y respuestas propias)
Contenido de portada ( Nombre del colegio, Nombre del alumno, Asignatura, Nombre del profesor, Tema, fecha de entrega, calificación)

Asignatura; INGLÉS
Leer la historia en la plataforma. paf. 148-149 ( LA )

Continuación de trabajo en Clase Segundo A 3 de Diciembre

Asignatura: MÚSICA
Pegar "Let it snow"  en folder amarillo

Asignatura: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Continuar con los ejercicios páginas 28-30.

Proyecto para Segundos Años.

PROYECTO.

ENTREVISTAS.

OBJETIVO

Comprender mejor todos los aspectos que las relaciones afectivas involucran, para ello prepararán y aplicarán una entrevista a siete personas de diferentes edades.

Dos de la tercera Edad  ( 60 años en adelante )

Dos de Edad Madura    ( 40 a 59 años )

Dos Jóvenes                        ( 18 a 25 años  )

Dos adolescentes          ( no compañeros de escuela )

Las preguntas de la entrevista deben ser acerca de los siguientes temas:

Ø La amistad (compañerismo y mejores amigos).


¿Qué es para usted un amigo?

¿Qué cualidades considera que debe tener un amigo?

¿Ha tenido compañeros que han sido significativos en su vida?

¿Tiene amigos y/o muy buenos amigos?

Ø Relaciones afectivas

¿Qué es para usted el noviazgo?

¿A que edad considera usted que los adolescentes pueden tener novio (a)

Qué piensa usted de los siguientes conceptos:

o   Amigos  con derechos

o   Free

o   Amigovios

Se le harán las preguntas a cada persona de manera individual, en la medida de lo posible preguntar nombre y edad.

 Cada entrevista se escribirá por separado bajo el siguiente  cuadro.

Nombre del entrevistado	Edad Sexo
Pregunta 1. ¿Qué es para usted un amigo? R.-
Pregunta 2. ¿Qué cualidades considera que debe tener un amigo? R.-
Y ASÍ SUCESIVAMENTE

El proyecto de entrevista deberá contener lo siguiente:

Carátula de presentación.

Introducción

Objetivo

Desarrollo ( entrevistas  personales por separado)

Conclusión o comentario final del aprendizaje de las entrevistas.

Observación:

Cuando se hacen las preguntas a los entrevistados, hay que abundar en las preguntas para mejorar las respuestas, no debe de haber preguntas de si o no, sin que ustedes  pregunten ¿por qué?. ¿cuándo?, ¿cuántos?

Y dar las gracias a cada entrevistado por el tiempo que les dieron.

Sera presentado en formato PDF y enviado al correo de la plataforma del Profesor.

Fecha de entrega: Lunes 9 de Diciembre. ÚNICO DÍA

Revisar plataforma UNO

Temario Diciembre 2013 Primero A y B

              Patrimonio Cultural y Natural del D.F.

Bloque. II	La herencia multicultural que caracteriza al patrimonio cultural intangible en el Distrito Federal.
Semana 16	Manifestaciones del patrimonio cultural intangible caracterizado por el mestizaje: lenguaje, tradiciones, prácticas sociales y religiosas, actos festivos, gastronomía y medicina tradicional.
	Modos de ser del habitante del Distrito Federal representado a través de diversas manifestaciones:
Semana 17	Los pueblos y barrios originarios del Distrito Federal.
	Definición, características y ubicación geográfica. Manifestaciones culturales: ciclos festivos, asambleas comunitarias, trabajo comunitario e instituciones.
Semana 18	Memoria colectiva: toponimias, nomenclaturas, glifos, gastronomía, música, juegos y juguetes tradicionales, indumentaria, medicina tradicional, lengua, narrativa, leyendas y mitos de fundación.

Temario Diciembre 2013 Segundos A y B

                                 Formación Cívica y Ética I

Bloque 2	Los adolescentes y su contexto de convivencia
Semana 16	Los adolescentes y su contexto de convivencia
	La identificación y pertenencia de personas y grupos.
	Relaciones sentimentales en la adolescencia
Semana 17	Diferentes significados de la pareja en distintas etapas de la vida de los seres humanos.
	Los derechos sexuales y reproductivos. Prevención y rechazo a la violencia sexual.
Semana 18	Los adolescentes ante situaciones que enfrentan en los ámbitos donde participan
	Identificación de trastornos alimentarios: anorexia, bulimia y obesidad, entre otros