miércoles, 26 de octubre de 2011

Para mis compañeros maestros


Isabel Zurbriggen creó un documento para muchos . . . como tú.

Esos locos docentes...
“Esos locos que enseñan. Yo los conozco. Los he visto muchas veces. Son raros. Algunos salen temprano por la mañana y están en el cole una hora antes, otros salen del cole una hora más tarde porque tienen entrevistas con los padres que trabajan y no pueden acudir a otra hora, otros recorren todos los días más de 100Km de...ida y otros tantos de vuelta. Están locos.

En verano les dan vacaciones, pero no se desconectan del todo, piensan en sus clases, preparan tareas para el curso siguiente. En invierno hablan mucho, siempre llevan caramelos de miel y limón en los bolsillos, otros con una botella de agua a su lado. Su garganta siempre está dolorida, pero siguen enseñando, a veces fuerzan su voz, pero siguen transmitiendo sus conocimientos con cariño e ilusión.
Yo los he visto, no están bien de la cabeza. Salen de excursión con sus alumnos y se encargan de gestionar autorizaciones, recogida de dinero y responsabilidad extra.

Qué será de ellos y ellas. Por la noche sueñan con el colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y personajes históricos. He escuchado que llegan cargados con cuadernillos y exámenes, que han corregido la tarde anterior en su casa.

Son mujeres y hombres, casados, solteros,...de diferentes edades, pero a todos les apasiona su trabajo, ver crecer a sus alumnos, ayudarlos y conseguir de ellos ciudadanos competentes.

Los he visto muchas veces. Están mal de la cabeza. Algunos dicen de ellos que viven muy bien, pero siempre luchan por un salario justo y siguen trabajando incluso más que antes, algunos no miran ni su nómina porque su pasión por la enseñanza los hace ciegos a pensar en el cobro. Disfrutan con lo que hacen, aunque haya padres que no los valoren, les critiquen e incluso les quiten autoridad, (a veces hasta les agreden), pero ellos siguen hacia adelante.

Están mal; por las tardes quedan para hacer cursos de formación y no les importa perder tiempo de su ocio para reciclarse.

Dicen que son autocríticos y que hacen balance de sus experiencias educativas, que se frustran cuando no salen las cosas como esperaban,  que se alegran cuando sus alumnos avanzan.


Están mal de la cabeza, yo los he visto.  Dicen de algunos que fueron muy importantes, que siempre tienen palabras de aliento; dicen sólo que son DOCENTES y que se sienten MUY ORGULLOSOS DE SERLO.

lunes, 24 de octubre de 2011

PARA LOS TRES AÑOS (MOTIVACION)


¡APRENDE A VOLAR!
AUNQUE ESTÉS ATADO A LA TIERRA
ABRE LAS ALAS DE LA IMAGINACIÓN
Y LA LIBERTAD
AUNQUE ESTÉS ATADO A LA TIERRA
¡APRENDE A VOLAR!


¡APRENDE A VOLAR!
Y SI EN EL INTENTO TE CANSAS
O TE CAES
NO TE DESANIMES
¡VUELVE A EMPEZAR!
VENCE TUS MIEDOS
PORQUE ES TIEMPO DE
COMENZAR
¡APRENDE A VOLAR!




¡APRENDE A VOLAR!
LAS VACAS NO VUELAN
PERO TU SIIIIIII!


TAMPOCO LOS CABALLOS PUEDEN VOLAR
PERO SI PUEDEN USAR SUS PATAS
 PARA ALCANZAR LA CIMA
¡APRENDE A VOLAR!


¡APRENDE A VOLAR!
Y POR FAVOR
. . . NO TE RINDAS


¡APRENDE A VOLAR!
NO TE QUEDES QUIETO
Y SI TE EQUIVOCAS
INTENTALO DE NUEVO
Y SI TE CAES
Y EL DOLOR TE DESANIMA
ALZA EL ROSTRO Y MIRA
Y DESAFIATE DE NUEVO
ABRE TUS ALAS Y EN MEDIO
DE TU MIEDO
LEVANTA TU VUELO
PORQUE YA NO ESTÁS ATADO 
A LAS CADENAS DEL NO PUEDO.

Con Cariño y admiración
para mis amados alumnos
de todos los tiempos.
Prof. edwin herrera




Segundo año

SOBRE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CONSTITUCIÓN











Cuadro para segundo año

Estudiantes de segundo año.


Favor de copiar y pegar en su cuaderno las siguientes afirmaciones.

TRES PRINCIPIOS DE LA CONSTITUCIÓN 
POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS


- LEGALIDAD:  Tiene sustento jurídico y es aceptada en toda su magnitud por todos


- FUNCIONALIDAD:  Cada ley o artículo tiene un reglamento para su aplicación clara y justa


- ALCANCE: Se aplica en todo el territorio nacional.

sábado, 22 de octubre de 2011

Primer Año


Estudiantes de primeros años
Bajar esta información y pegarla en su cuaderno de apuntes
La próxima clase ustedes explicaran alguno de
los ingredientes.

viernes, 21 de octubre de 2011

TERCER AÑO

En la visita al museo, investigar lo siguiente.


Origen de las clases sociales y lucha de clases en el devenir histórico.


Su investigación se presentará en hojas para entregar con la carátula respectiva y su conclusión final.

martes, 11 de octubre de 2011

SEGUNDO AÑO REVISAR: Tipos de Normas

Diferentes tipos de Normas y sus características.
Bajar y pegar en cuaderno de apuntes.


Tipos de Norma
Fuente de la Norma
Características de la Obligación
Destinatarios de la Obligación
Tribunal último ante el que responde
Normas legales o jurídicas
El Estado (Gobernantes, Jueces, Magistrados, etc.)
Externa.
Violentamente
Coactiva.
Todos  los que defina el sistema legal como ciudadanos o como sometidos a la jurisdicción estatal.
El Estado
Normas de trato social
Tradiciones, costumbres, hábitos heredados.
Externa.
Moderadamente coactiva.
Todos los miembros de la sociedad en cuestión.
La sociedad circundante ( vecinos, compañeros, clientes, etc)
Normas morales
A partir de diversas fuentes, determinado código de principios, normas, valores, personalmente asumido.
Interna, en conciencia.
No coactiva
Ultimidad ( referencia última para orientar la propia conducta).
Cada persona se considera a si misma destinataria de las normas que reconoce en conciencia.
La propia conciencia personal.
Normas religiosas
La fe de  la persona en que determinadas enseñanzas son de origen divino.
Interna, en conciencia.
No coactiva.
Ultimidad

Los creyentes
La divinidad correspondiente.