lunes, 10 de octubre de 2011

ACTIVIDADES PARA PRIMEROS AÑOS

Revisa, valora y reflexiona en compañía de tus papás cada video y busca cual es tu propio concepto de libertad, escríbelo en tu cuaderno e ilústralo. Después elabora un cartel que hable de tu concepto de libertad incluyendo la responsabilidad que tienes contigo mismo y con los demás (familia, amigos, escuela, sociedad)  . Prepáralo para la siguiente clase con el tema de la Libertad.










"Tu libertad acaba donde empieza la de los demás"
"La libertad es un camino que nunca es cuesta abajo"
Siglos de disertación sobre la libertad individual y el destino resumidos en menos de tres minutos, de un modo poético, metafórico y sublime.

Tercer año

Para la toma de decisiones:

Una decisión de altura            



En el diálogo conocido como Critón, el filósofo griego Platón cuenta una de las últimas lecciones de vida que Sócrates dio a los seres humanos de su tiempo.
Sócrates fue condenado injustamente a muerte, así que sus amigos querían ayudarlo a escapar de la cárcel para que las autoridades no lo ejecutaran. Algunos de ellos pertenecían a la élite de la sociedad ateniense y contaban con recursos económicos y políticos suficientes para que la huida fuera exitosa.
A pesar del ofrecimiento de ayudarlo a escapar y de lo injusto de la condena, Sócrates no aceptó el rescate. Sus amigos utilizaron toda clase de argumentos para convencerlo. Le pidieron incluso que si no quería aceptar el ofrecimiento por él, lo hiciera por sus amigos, pues toda la gente pensaría que si Sócrates era ejecutado, sería porque sus camaradas no lo habían ayudado. Nada de esto logró convencerlo, porque escapar implicaría cometer una injusticia.
Una de las razones por las que Sócrates pasó a la historia fue que enunció categóricamente, sin temor alguno, que sufrir una injusticia es mejor que cometerla. Si bien él sabía que no merecía castigo, también estaba consciente de que fugarse de la cárcel sería atentar contra la ley y la sociedad. Sócrates asumió su pena y murió para cumplir su condena.
Preguntas para andar
élite. Minoría selecta o rectora.
asertividad. Habilidad para comunicar algo con eficacia, cordialidad y persuasión.

Contesta en tu cuaderno los siguientes cuestionamientos con claridad y amplitud.

*   ¿Estás de acuerdo en que es mejor sufrir una injusticia que cometerla? ¿Por qué?
*   ¿Crees que desobedecer una ley es cometer una injusticia?
*   ¿Se debe obedecer la ley aunque sea injusta?
*   ¿Es verdad que si un ciudadano o una autoridad viola una ley, atenta contra la    sociedad? ¿Tú que crees?
*   ¿Consideras que una sociedad en la que se respetan las leyes es mejor que una donde no se acatan? ¿Por qué?
*   ¿Piensas que la decisión de Sócrates fue correcta? ¿Por qué?
*   ¿Qué se necesita para tomar decisiones asertivas?
*   ¿Cuánto piensas las cosas antes de actuar?
*   ¿Consideras todas las opciones antes de tomar decisiones?